2° Bimestre- ROTEIRO DE ATIVIDADES 7

ROTEIRO DE ATIVIDADES: 22/06/2020 a 26/06/2020                   

Professora :  Marinês Venâncio Batista

Email:marines@prof.educacao.sp.gov.br

Disciplina: MATEMÁTICA

Turmas: 7º A,B,C e D

Número de aulas: 6 aulas de 45 minutos cada

Unidade Temática: Números

Objeto do Conhecimento: Fração e seus significados: como parte de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

Habilidades: (EF07MA08) Ler, compreender, comparar e ordenar frações associadas às ideias de partes de inteiros, resultado da divisão, razão e operador.

(EF07MA09) Utilizar, na resolução de problemas, a associação entre razão e fração, como a fração 2/3 para expressar a razão de duas partes de uma grandeza para três partes da mesma ou três partes de outra grandeza.

Competência: Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.

Atividades:

Assistir ao vídeo aula 16/06 - 7º ano EF - Matemática - Frações e seus significados: Parte III do CMSP, TV Educação ou Youtube no link:

https://www.youtube.com/watch?v=95SnINZEeLg

Atividade 1: (Questão disparadora) Tempo previsto: 35 minutos

1.1-         Qual o significado da palavra razão?

1.2-         Qual o significado da palavra razão na matemática?

Atividade 2:(Mão na massa) Tempo previsto: 65 minutos

Fazer a atividade 2 do Caderno do aluno volume 2, página 60.

Segue a atividade do Caderno do Aluno:

ATIVIDADE 2 – PROBEMAS DE RAZÃO ENTRE PARTES DE UMA GRANDEZA

2.1. Um segmento de reta de 28 cm foi dividido em dois segmentos na razão 3/ 4 . Quantos centímetros tem cada segmento obtido após a divisão?

2.2 Em uma classe há 35 alunos e sabe-se que a razão entre o número de meninas e o número de meninos é 2/ 3 . Qual é o número de meninos dessa classe?

2.3. Ao confeccionar um colar Adriana, pensou na razão 4/ 5 entre o número de bolinhas brancas e bolinhas laranja. Quantas bolinhas brancas e laranja Adriana vai utilizar para fazer um colar com 180 bolinhas?

2.4 O lucro de 15 mil reais foi dividido entre dois sócios. Porém, o primeiro sócio recebeu o dobro do segundo sócio, uma vez que gastou o dobro para montar o negócio. Calcule que parte do lucro coube à cada um dos sócios.

Atividade 3:(Complementar)Tempo previsto: 35 minutos

3.1 Crie uma situação problema envolvendo razão e a resolva.( Use como referência a atividade 2)

Avaliação:

Resolução das atividades 1, 2 e 3 mediante ao auxilio das aulas do Cmsp e da professora por meio do email e aplicativo Wattsap

ASSISTA AS AULAS DO CMSP PARA APOIO. Segue o link do youtube:

https://www.youtube.com/channel/UCBEVOzstEvR_wIncmnG7gPg/videos