2º Bimestre-ROTEIRO DE ATIVIDADES 8

ROTEIRO DE ATIVIDADES: 29/06/2020 a 03/07/2020                   

Professora :  Marinês Venâncio Batista

Email:marines@prof.educacao.sp.gov.br

Disciplina: MATEMÁTICA

Turmas: 7º A,B,C e D

Número de aulas: 6 aulas de 45 minutos cada

Unidade Temática: Números

Objeto do Conhecimento: Números inteiros: usos, história, ordenação, associação com pontos da reta numérica e operações

Habilidades: (EF07MA03) Ler, comparar e ordenar números inteiros em diferentes contextos, incluindo o histórico, associálos a pontos da reta numérica e utilizá-los em situações que envolvam adição e subtração.

Competência: Reconhecer que a Matemática é uma ciência humana, fruto das necessidades e preocupações de diferentes culturas, em diferentes momentos históricos, e é uma ciência viva, que contribui para solucionar problemas científicos e tecnológicos e para alicerçar descobertas e construções, inclusive com impactos no mundo do trabalho.

Atividades:

Assistir ao vídeo aula de 24/06 - 7º ano do EF - Matemática - Números negativos: Parte I do CMSP, TV Educação ou Youtube no link:

https://www.youtube.com/watch?v=pl-LhM72ePk

Atividade 1: (Questão disparadora) Tempo previsto: 35 minutos

1.1-         Existem números na reta numérica menor do que zero  ?

1.2-         Como você simboliza numericamente: Temperatura dois graus abaixo de Zero?

1.3-         Como você representaria numericamente: Maria tem uma divida de 45 reais?

1.4-         Como você representaria numericamente: O Time do 7º anoF sofreu 3 gols do 7º anoG?

Atividade 2:(Mão na massa) Tempo previsto: 65 minutos

Fazer as Atividades 1 e 2 do Caderno do aluno volume 2, página 61 e 62 com continuação na página 63.

Segue a atividade do Caderno do Aluno:

ATIVIDADE 1 – UM POUCO DE HISTÓRIA( página 61)

1.1           Os números estão presentes em nosso dia a dia. Você já vivenciou situações envolvendo números positivos e negativos? Registre estas situações para poder socializar com a turma.

1.2            Ana e Geraldo foram ao armazém do senhor Manoel e enviaram suas listas de compras, descritas abaixo, para serem entregues em suas residências. Ao verificar seu estoque, o senhor Manoel observou que havia 20 quilos de arroz, 10 quilos de feijão, 9 litros de óleo, 15 quilos de açúcar, entre outros produtos. Com os produtos que o Senhor Manoel tem o estoque, ele conseguirá atender totalmente os dois pedidos? Comente sua resposta

ATIVIDADE 2 – NÚMEROS POSITIVOS E NEGATIVOS (página 62 e 63)

2.1 A tabela abaixo apresenta alguns resultados dos times no final de um Campeonato, onde é possível verificar o número de gols marcados, sofridos e o saldo final. a) Analisando a tabela, classifique os times em ordem crescente em relação ao saldo de gols.

b) Considere o saldo de gols dos times Botafogo, Paraná, Chapecoense e Corinthians. Explique por que o saldo de gols de cada time foi registrado dessa maneira.

2.2 Muitas cidades pelo mundo apresentam as quatro estações do ano bem definidas. Observe a tabela abaixo que apresenta as temperaturas médias de algumas cidades do mundo no verão e no inverno. a) Quais cidades apresentam a maior e a menor temperatura média no verão? Quais são as temperaturas?

b) Observe na reta abaixo a representação das temperaturas médias do Canadá. Qual foi a variação de temperatura do inverno para o verão? Explique.

2.3 Sabendo que a variação de duas temperaturas é determinada pela diferença entre a temperatura final e a temperatura inicial, calcule a variação de temperatura da cidade de Campos do Jordão, onde a temperatura no verão de 2015 foi de 16,8°C, e no inverno foi de 9,6°C. Explique como você realizou a operação aritmética.

Atividade 3:(Complementar)Tempo previsto: 35 minutos

3.1 Complete a tabela organizando as seguintes informações: Em um campeonato de futebol o Time do São Paulo marcou 10 gols e sofreu 4 gols, Santos marcou 8 gols e sofreu 1gol, Palmeiras marcou 9 gols e sofreu 1 gol, Corinthians marcou 7 e sofreu 0 gol, Bota fogo marcou 4 gols e sofreu 6 gols. O total de pontos corresponde ao número de gols marcados menos o número de gols sofrido.

Times	Gols marcados	Gols sofridos	Total de Pontos

Avaliação:

Resolução das atividades 1, 2 e 3 mediante ao auxilio das aulas do Cmsp e da professora por meio do email e aplicativo Wattsap

ASSISTA AS AULAS DO CMSP PARA APOIO. Segue o link do youtube:

https://www.youtube.com/channel/UCBEVOzstEvR_wIncmnG7gPg/videos